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韩国教育经营(韩语授课)

当今的教育环境因数字化革新正在不断发生改变,教育课程需要进行符合未来教育环境的教育设计和教育管理。韩国教育管理博士课程作为复合型课程,旨在培养熟悉经营管理的韩国学、韩国语言文化专业人才,并且以培养能够熟练运营最新Edu-Tech来教授韩国语和韩国文化的国际性人才目标。

韩国教育经营课程不仅进行专业化、体系化的韩国语、韩国文学、韩国文化教育,为应对第四次产业革命时代的发展变化,还提供更深层次的AI和经营学专业知识教育,通过取得韩国语教育及多文化教育专业资格证,培养有实力的韩国教育经营国际专业人才。

博士0

课程特征

1. 培养教育管理专业人才

     学习教育机构设立及运营、教职员工及学生管理等经营管理相关知识

     增强作为教育管理专业人才的研究能力与实际应用能力

2. AI 及第四次工业革命的理解

     理解AI时代的教育环境及最新教育方向

     学习自然语言处理方法

     理解数字化革新与Edu-Tech,开发并应用E-learning教育

3. 韩国学、韩国语言文化的专家及平台

     理解韩国文化及管理、政治、文学、艺术、语言等多领域知识

     开展韩国学、韩国语、韩国文化讲座、读书会、学习小组等多样的活动

4. 韩国语教师资格证(2级)

     获得可以在全世界进行韩国语和韩国文化教育的韩国语教师资格证(2级)。


学分构成

韩国教育经营班学分构成
1 管理学公共课程 16学分(8门课)
2 方法论必修课 18学分(9门课)
3 论文指导及研究 4学分(2门课)
4 经营管理学先修课程 (仅限跨专业者修读) 12学分(6门课)
    总学分:36学分/48学分
*经营管理学先修课程是为非管理学专业者开设的必修课程,共计12学分


课程设置

韩国教育经营班课程设置(韩语授课)
课程 科目
博士前置课程 中韩商贸文化、管理学原理、全球教育发展史概览、货币金融学
博士论文书写指导
博士第一学期 统计学理解、文本挖掘、案例研究方法论、质性研究方法论
研究调查方法论1、研究调查方法论2、战略与AI研究研讨会
博士第二学期 韩国语学概论、韩国语教育学概论、对比语言学、韩国语语法论
韩国语教育政策、韩国语教育课程、论文写作研讨会1
博士第三学期 韩国语理解教育论、现代韩国社会、韩国语教育实习、论文写作研讨会2
博士第四学期 完成期刊论文及博士毕业论文的论文指导与毕业审查
(可远程指导,毕业论文审查在韩国进行)
*科目及上课学期因实际情况会发生变动调整,以实际课表为准。韩国教育经营学分构成请具体咨询。
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